高(gāo)低溫試驗箱(xiāng)低暖達不到(dao)實驗的目标(biao)，那你就要視(shì)察暖度的變(biàn)動，是暖度降(jiàng)的很慢，還是(shi)暖度到一定(ding)值❄️後暖度有(yǒu)❌上降的趨向(xiàng)，前者就要檢(jian)讨一下，作低(dī)暖實🔱驗前能(néng)♊否将歇息室(shì)烘幹，使歇息(xi)室維持幹燥(zao)後再将👨‍❤️‍👨實驗(yàn)樣品擱進歇(xie)息室内再作(zuò)實驗，歇息✊室(shì)内的實驗樣(yàng)品能否擱置(zhì)的過多，使👣歇(xiē)息室内的風(feng)不克不及充(chōng)分輪回，在消(xiāo)除上述緣故(gù)原由後，就要(yào)思量能否是(shì)制冷體系中(zhong)的毛病了，這(zhè)樣就要請廠(chǎng)家的業餘職(zhi)員停止修理(lǐ)。後者的征象(xiàng)⛷️是裝備的應(yīng)用情況不好(hao)所緻，擱🧡置的(de)情況暖度，擱(ge)置的地位(箱(xiang)體後與牆的(de)距離)要餍足(zú)請求(在裝備(bei)操縱應用解(jie)釋中都有劃(huà)定)。